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        如何改進中國的經(jīng)濟學教育?
        發(fā)布時間:2017-07-10
            核心提示:七月一日,我在廣州參加中山大學嶺南(大學)學院的畢業(yè)典禮,使我思考如何改進中國的經(jīng)濟學教育。這個問題可以從兩方面討論,即師資與學生。

        七月一日,我在廣州參加中山大學嶺南(大學)學院的畢業(yè)典禮,使我思考如何改進中國的經(jīng)濟學教育。這個問題可以從兩方面討論,即師資與學生。

        建立一所一流的經(jīng)濟學系需要有一流的經(jīng)濟學教師。在該學系念經(jīng)濟學的研究生在攻讀博士學位和寫博士論文的時候需要有一流的老師指導,否則不能得到一流的經(jīng)濟學訓練。中國如何能得到一流的經(jīng)濟學教師呢?一方面可以提高中國現(xiàn)有經(jīng)濟學教師的水平,另一方面或許可以從國外尤其是美國,引進一流的經(jīng)濟學教師。

        要提高中國現(xiàn)有經(jīng)濟學教師的水平,大學領導需提供機會給年輕的教師去美國良好的大學學習,還需要多請些國外一流的經(jīng)濟學家來學校與該校的教師交流。引進國外的學者加入教師隊伍不但能幫助中國教師提高學術水平,也能讓中國大學的學生有機會聽到一流學者講學。要吸引大師來華,要給他們適當?shù)臈l件。例如讓大師介紹其他一兩位大師同來。當一流的國外經(jīng)濟學者因工作或旅游到中國訪問,可以邀請他們多逗留一段時間來講學。

        因為中國的經(jīng)濟發(fā)展非常成功,中國還有不少旅游勝地,很多國外的一流經(jīng)濟學者會愿意來中國訪問和考察。我們應當利用他們來中國訪問時作短期的講學和與中國學者合作研究。他們回國以后,也會把中國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗告訴他們的同事和學生。

        關于學生的培訓,一些中國大學的學生學習時只靠記憶,把老師的講義記住便能得到高分。中國大學的教師應當多訓練學生的思維,不但在講課時訓練,還在給與學生作業(yè)和出考試題目時出的題目都應當考慮題目能否訓練學生的思維,出的題目絕對不能單靠記憶便能回答。中國大學的學生做作業(yè)的時間不夠,他們多靠把教授講義的內(nèi)容記住便能拿到高分。這種訓練是不行的,學生做作業(yè)的時間而言,每一門課每星期應當不少于10小時,教師在作業(yè)與考試出的題目應當要求學生非用思維不能回答。

        在美國一流大學的學生要念參考書,參考書的內(nèi)容也在考試的范圍內(nèi)?磿鴷r不能單靠記憶,還需要思考,考試的題目應當要求學生非用思維不能回答。我記得在美國大學念三年級時,我念一門經(jīng)濟學的課,學期中的考試只得到B- 的分數(shù)。我想我已經(jīng)非常用功,每周花了不少時間讀參考書。為什么分數(shù)是那么低呢,原因是我沒有學會學習經(jīng)濟學的思維。后來我才慢慢學會了,大學畢業(yè)后進芝加哥大學念博士學位,在這里受到世界一流經(jīng)濟學家的訓練,好不容易學會了學習與研究經(jīng)濟學的思維。

        關于經(jīng)濟學的思維,有一點與讀者分享。在1966年我已發(fā)表了不少重要的經(jīng)濟學論文,包括在1960年發(fā)表的一篇被稱為鄒氏檢驗的文章,但是我并不知道如何應用經(jīng)濟學來解決實際的經(jīng)濟問題。1966年我被邀請去臺灣,為由臺灣中央研究院舉辦的計量經(jīng)濟學培訓班講課。1967年我被任為蔣介石的經(jīng)濟顧問,我當時是5位顧問中最年輕的。從1967年到1970年的每個暑期,我們都從美國回到臺灣做總統(tǒng)顧問的工作,當了總統(tǒng)的顧問我和其他四位顧問與臺灣的幾位部長,包括經(jīng)濟部長、財政部長、交通部長、主計處長和行政院副院長,用一周五天的上午討論臺灣的經(jīng)濟問題。了解問題后每位院士用約兩個月的時間,個別做研究和互相討論,研究的結果再和五位部長討論。

        就這樣,我才學會如何應用經(jīng)濟學來分析和解決經(jīng)濟問題。如果一個國家的政府需要請經(jīng)濟學家當顧問來解決一些國家的重要經(jīng)濟問題,不必邀請最有名、對經(jīng)濟學最有貢獻的經(jīng)濟學家,而應請最有經(jīng)驗,能解決實在經(jīng)濟問題的經(jīng)濟學家。

        一個國家要推進經(jīng)濟學的教育與研究,最重要的方法是增加一流經(jīng)濟學家的數(shù)量。這一點我在上面已經(jīng)討論。美國一流大學的教師和同學已經(jīng)具備上面說的條件,無需大學的領導來推進。一般中國大學的經(jīng)濟學教育和研究還沒有達到高水平,還需要大學的領導來推行。推進經(jīng)濟學的教育與研究,需要經(jīng)費和時間。中國教育部的經(jīng)費充裕,足夠用來推進中國的經(jīng)濟學的教育和研究。

        美國大學的教學與研究水平高,是經(jīng)過多年的努力得來的。第二次世界大戰(zhàn)以前,多數(shù)的著名經(jīng)濟學家和其它科學家住在英國和歐洲。大戰(zhàn)后美國生活條件比歐洲好,很多歐洲著名的科學家遷居到美國,包括愛因斯坦,美國最好的大學因此便變?yōu)槭澜缱詈玫拇髮W。

        今年7月,廈門大學的王亞南經(jīng)濟研究院和鄒至莊經(jīng)濟研究中心舉辦兩星期的經(jīng)濟學培訓班,請美國著名的經(jīng)濟學大師來講課。我想中國其它大學也可以同樣的舉辦。

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        來源:Gary
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