根據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)，2018年中國在線教育市場規(guī)模達2518億元，同比增長26%。而預(yù)計到2020年，中國在線教育用戶規(guī)模將達3億人，市場規(guī)模將增至4330億元。除了巨大的市場潛在空間，教育行業(yè)具備很強的抗周期性，尤其在流量紅利逐漸消失、用戶增長見頂?shù)谋尘跋�，騰訊、阿里、百度、網(wǎng)易等巨頭的相繼進入，互聯(lián)網(wǎng)教育再次被推上了風(fēng)口。
廣州日報全媒體記者對比發(fā)現(xiàn)，巨頭用互聯(lián)網(wǎng)+滲透教育領(lǐng)域的發(fā)展歷程都不約而同地走出一條相似的道路：從平臺模式切入，通過“買買買”來補齊短板，再走向B端，擁抱產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。
整個在線教育行業(yè)大約70%的企業(yè)存在連年虧損的尷尬境地。首先是獲客難，縱然一直有母集團新東方提供人脈資源，但以線下向線上引流為主的新東方在線的獲客成本，依舊居高不下。據(jù)悉，該公司單個付費用戶獲客成本已從2018財年的55元提高1.51倍至138元。
此外，在“免費至上”的互聯(lián)網(wǎng)時代，信息、數(shù)據(jù)、資料的流通便捷，再加上人們的版權(quán)意識以及知識付費的意識薄弱，致使在線教育流量變現(xiàn)困難且周期拉長。
有分析認(rèn)為，從大趨勢來看，互聯(lián)網(wǎng)巨頭和線下巨頭之間的邊界越來越模糊。兩者發(fā)生直接競爭的可能性越來越大，K12市場很可能促成多個巨頭的并立。
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