隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展及其與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的日益融合，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，新經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者的數(shù)字素養(yǎng)與技能提出了新要求。加大力度培養(yǎng)和使用數(shù)字化領(lǐng)域的新型技能人才——“數(shù)字工匠”，成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需求。

　　“數(shù)字工匠”的內(nèi)涵是什么？能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造哪些價(jià)值？在培養(yǎng)“數(shù)字工匠”的實(shí)踐中遇到了哪些問題？如何破解？為更好推進(jìn)“數(shù)字工匠”培育，即日起，本版組織刊發(fā)《“數(shù)字工匠”培育的實(shí)踐與思考》系列理論文章，敬請(qǐng)垂注。——編者

　　觀 點(diǎn)

　　當(dāng)前，亟須形成一套行之有效的“數(shù)字工匠”培育機(jī)制，以工匠精神為內(nèi)核，圍繞“數(shù)字工匠”全生命周期成長導(dǎo)向，找準(zhǔn)培育路徑，打造宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。

　　當(dāng)前，世界制造業(yè)正在經(jīng)歷新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革，我國制造業(yè)正處于由“制造”向“智造”的升級(jí)階段，其核心內(nèi)容是以智能制造為主要特征的生產(chǎn)方式變革，其顯著標(biāo)志是信息技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)深度融合、產(chǎn)業(yè)整體扁平化發(fā)展、各階段工作界限劃分逐漸模糊。這一背景下，需要大力培育技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、相關(guān)領(lǐng)域技藝高超，并具有創(chuàng)新能力的“數(shù)字工匠”，充分利用技術(shù)發(fā)展的價(jià)值與效能，支撐我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展。

　　“數(shù)字工匠”的內(nèi)涵與價(jià)值

　　2018年，國際勞工組織發(fā)布的《技能——為獲得新工作所需的知識(shí)和能力》中提出，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高素質(zhì)技能人才應(yīng)具備“四個(gè)能力”：一是熟練操作技能；二是具有創(chuàng)新思維；三是具有良好職業(yè)道德；四是能夠熟練使用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)。從“數(shù)字工匠”的內(nèi)涵可以看出，其特征與傳統(tǒng)工匠存在明顯區(qū)別。

　　數(shù)字素養(yǎng)是“數(shù)字工匠”在智能制造發(fā)展中利用一定信息技術(shù)手段和方法，快速有效發(fā)現(xiàn)并獲取信息、評(píng)價(jià)信息、整合信息、交流信息的綜合科學(xué)技能與文化素養(yǎng)，其中包括數(shù)字意識(shí)、數(shù)字思維、數(shù)字技能和數(shù)字倫理等方面；“數(shù)字工匠”還要具備出眾的創(chuàng)新能力，既能用先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工藝實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智能化生產(chǎn)，又能以數(shù)據(jù)為支撐，創(chuàng)造性地改進(jìn)工作方式；“數(shù)字工匠”應(yīng)秉承一種對(duì)產(chǎn)品精益求精、對(duì)細(xì)節(jié)一絲不茍、對(duì)客戶負(fù)責(zé)的工匠精神；在職業(yè)能力方面，“數(shù)字工匠”既需要掌握生產(chǎn)工藝、流程設(shè)計(jì)、制造技術(shù)和生產(chǎn)管理等方面的專業(yè)知識(shí)，又需要具備熟練操作設(shè)備、數(shù)據(jù)分析和決策預(yù)測(cè)等方面的技能，同時(shí)還需具備良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　我國擁有門類齊全的工業(yè)體系，但在產(chǎn)業(yè)鏈高端領(lǐng)域、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化發(fā)展等方面還存在不足，無法實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)制造全過程數(shù)字化的目標(biāo)，諸多困局需要培養(yǎng)以“數(shù)字工匠”為代表的應(yīng)用復(fù)合型人才來化解。

　　第一，“數(shù)字工匠”培育是加快建設(shè)制造強(qiáng)國的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的二十大報(bào)告提出了加快建設(shè)制造強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，但在高端智能制造領(lǐng)域還存在一定差距，這意味著新時(shí)代的工匠培養(yǎng)更需側(cè)重技能型、高素質(zhì)人才，為制造強(qiáng)國提供重要支撐。

　　第二，“數(shù)字工匠”培育是鍛造產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的重要舉措。“數(shù)字工匠”培育不僅高度適應(yīng)智能制造發(fā)展趨勢(shì)，更新技術(shù)與工具，創(chuàng)新工藝與設(shè)計(jì)，提高產(chǎn)品創(chuàng)新能力與附加值，帶來更高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，提高企業(yè)競爭力；更能以精湛的數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和職業(yè)能力來對(duì)待工作，提高人才隊(duì)伍整體技術(shù)水平和素質(zhì)。

　　第三，“數(shù)字工匠”培育是綜合提升企業(yè)核心競爭力的有效手段。“數(shù)字工匠”是推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新的核心要素，能有效推動(dòng)智能制造技術(shù)和設(shè)備在企業(yè)中的應(yīng)用，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)模式向智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí)，“數(shù)字工匠”是一種新型人力資本，在推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)升級(jí)的過程中發(fā)揮著重要作用。

　　當(dāng)前“數(shù)字工匠”培育中的問題

　　第一，數(shù)字賽道不斷拓寬加劇“數(shù)字工匠”供需矛盾與技能缺口�！�2020年中國技能人才發(fā)展報(bào)告》顯示，2020年我國技能人才缺口達(dá)2.7億人，數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才嚴(yán)重缺乏，缺口達(dá)1100萬人。數(shù)字賽道不斷拓寬的背景下，技能供需矛盾主要體現(xiàn)在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力較低、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不強(qiáng)等。產(chǎn)教融合不深入、校企合作不緊密、課程內(nèi)容更新滯后等問題，不僅影響人才培養(yǎng)效果，更制約了制造業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的進(jìn)程。

　　第二，“數(shù)字工匠”培育平臺(tái)協(xié)作配合不足。當(dāng)前，以打造高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍為目標(biāo)，多采用企業(yè)參與、社會(huì)支持、政府引導(dǎo)、多方協(xié)作的方式，同時(shí)以“師帶徒”體系、學(xué)徒制項(xiàng)目、崗位技能競賽和勞模創(chuàng)新工作室等載體推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，但仍存在“數(shù)字工匠”培育平臺(tái)協(xié)作配合不足的矛盾點(diǎn)。需加強(qiáng)與其他平臺(tái)、部門協(xié)調(diào)合作，在“數(shù)字工匠”培育方面形成合力。

　　第三，“數(shù)字工匠”校企孵化環(huán)境存在短板。智能制造對(duì)知識(shí)水平、技術(shù)技能和相關(guān)素質(zhì)的要求趨向于專門化和綜合化，“數(shù)字工匠”的崗位趨向于融合化。工匠學(xué)院、技工學(xué)校、職業(yè)院校作為教育、孵化“數(shù)字工匠”的主體，根據(jù)企業(yè)需求，通過“訂單班”或“冠名班”等方式進(jìn)行人才培養(yǎng)，但“數(shù)字工匠”是應(yīng)用復(fù)合型人才，現(xiàn)實(shí)中兩者呈現(xiàn)出一定的不匹配現(xiàn)象。